Νέες προοπτικές για την εκπαίδευση μέσα από τη συνεργασία σχολείων, επιστημονικών φορέων και Τοπικής Αυτοδιοίκησης
Μια σημαντική πρωτοβουλία για τη σύνδεση της σχολικής εκπαίδευσης με την επιστήμη, το περιβάλλον και τον πολιτισμό ανέλαβε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, προχωρώντας στην υπογραφή δύο Μνημονίων Συνεργασίας με τα Παγκόσμια Γεωπάρκα UNESCO Νισύρου και Λαυρεωτικής.
Τα Μνημόνια δημιουργούν ένα πλαίσιο συνεργασίας για την αξιοποίηση του μοναδικού γεωλογικού, φυσικού, ιστορικού και πολιτιστικού πλούτου των δύο περιοχών, με στόχο την ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών δράσεων, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη διεπιστημονικών δράσεων που συνδυάζουν τη Γεωλογία, τα Μαθηματικά, την Ιστορία, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και τις προσεγγίσεις STEM/STEAM, με ενεργό συμμετοχή των Συμβούλων Εκπαίδευσης, των Διευθυντών σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών.
Στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας, πραγματοποιήθηκε, με πρωτοβουλία του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, κ. Ανδρέα Μαρίνου, διαδικτυακή συνάντηση εργασίας, με αντικείμενο την εκπαιδευτική αξιοποίηση των δύο Γεωπάρκων και τον σχεδιασμό κοινών δράσεων.
Στη συνάντηση συμμετείχαν η Διευθύντρια του Γραφείου της Υπουργού Παιδείας κ. Εξαρχάκου, ο Αναπληρωτής Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Αττικής κ. Αναστασόπουλος, ο Διευθυντής της ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής κ. Ανδρέας Μαρίνος, ο κ. Ιωάννης Κουμέντος, ο Δήμαρχος Λαυρεωτικής κ. Λουκάς, η καθηγήτρια του ΕΚΠΑ και επιστημονικά υπεύθυνη του Γεωπάρκου Νισύρου κ. Εύη Νομικού, η επιστημονικά υπεύθυνη του Γεωπάρκου Λαυρεωτικής κ. Μωραΐτη, καθώς και Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και στελέχη της ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής.
Ο Αναπληρωτής Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Αττικής χαρακτήρισε τη συνάντηση σημαντική πρωτοβουλία και αναφέρθηκε στην αξία του «ανοιχτού σχολείου», το οποίο αξιοποιεί το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον ως πεδίο μάθησης, εκφράζοντας παράλληλα τη στήριξη της Περιφερειακής Διεύθυνσης στις σχετικές εκπαιδευτικές δράσεις.
Η κ. Εξαρχάκου αναφέρθηκε στις πρωτοβουλίες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την Εκπαίδευση για την Αειφορία, επισημαίνοντας τη σημασία της ενίσχυσης της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της αναβάθμισης των εκπαιδευτικών υποδομών.
Ο Διευθυντής της ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής, κ. Ανδρέας Μαρίνος, υπογράμμισε τη σημασία των δύο Μνημονίων Συνεργασίας για τη σύνδεση της σχολικής εκπαίδευσης με την επιστημονική έρευνα, το περιβάλλον και τον πολιτισμό. Έθεσε ως βασική επιδίωξη τη μετατροπή των δύο Γεωπάρκων σε ζωντανά εργαστήρια γνώσης, έρευνας και βιωματικής μάθησης, μέσα από διεπιστημονικές δραστηριότητες και την αξιοποίηση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων.
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στην ανάδειξη των μαθητών σε ενεργούς ερευνητές και δημιουργούς της γνώσης, που παρατηρούν, διερευνούν φυσικά φαινόμενα, συλλέγουν δεδομένα και διατυπώνουν τα δικά τους συμπεράσματα. Παράλληλα, τόνισε τον καθοριστικό ρόλο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της συμβολής των Συμβούλων Εκπαίδευσης, ενώ αναφέρθηκε στη σημαντική συμβολή της Υπουργού Παιδείας κ. Σοφίας Ζαχαράκη στην πορεία του Γεωπάρκου Λαυρεωτικής.
Ο Δήμαρχος Λαυρεωτικής κ. Λουκάς παρουσίασε τη μοναδική δυναμική της περιοχής, όπου συνυπάρχουν η γεωλογική, μεταλλευτική, αρχαιολογική, βιομηχανική και πολιτιστική κληρονομιά. Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο έργο του ΚΕΠΕΑ Λαυρίου και στις δυνατότητες δημιουργίας οργανωμένων εκπαιδευτικών διαδρομών που συνδέουν το φυσικό περιβάλλον με την ιστορία και τον πολιτισμό.
Η καθηγήτρια του ΕΚΠΑ κ. Εύη Νομικού παρουσίασε τη Νίσυρο ως ένα μοναδικό «φυσικό εργαστήριο», όπου το ηφαιστειακό περιβάλλον, οι κρατήρες, οι θερμές πηγές, η ιστορία και η λαογραφία δημιουργούν εξαιρετικές δυνατότητες βιωματικής και διεπιστημονικής μάθησης. Υπογράμμισε τη σημασία της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, της ανάπτυξης κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού και της αξιοποίησης σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων.
Ο κ. Ιωάννης Κουμέντος αναφέρθηκε στην ιδιαίτερη εκπαιδευτική αξία του Γεωπάρκου Νισύρου, δίνοντας έμφαση στις δυνατότητες αξιοποίησης του ιστορικού, λαογραφικού και πολιτιστικού πλούτου του νησιού για τη δημιουργία πρωτότυπων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Κατά τη συνάντηση εξετάστηκαν οι δυνατότητες ανάπτυξης κοινών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, επιμορφωτικών δράσεων, επισκέψεων πεδίου και καινοτόμων μαθητικών δραστηριοτήτων. Ως επόμενο βήμα προτάθηκε η επιλογή σχολικών μονάδων που θα εργαστούν για περίπου έξι μήνες πάνω σε θεματικές των δύο Γεωπάρκων, με προοπτική την παρουσίαση των αποτελεσμάτων τους σε εκπαιδευτική ημερίδα στο Λαύριο.
Η υπογραφή των δύο Μνημονίων Συνεργασίας σηματοδοτεί μια σημαντική πρωτοβουλία εκπαιδευτικής εξωστρέφειας, δημιουργώντας προϋποθέσεις για σταθερή συνεργασία μεταξύ της εκπαίδευσης, της επιστημονικής κοινότητας και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.
Στο επίκεντρο αυτής της προσπάθειας βρίσκεται ο μαθητής: όχι ως παθητικός αποδέκτης πληροφοριών, αλλά ως ενεργός ερευνητής, που ανακαλύπτει, πειραματίζεται, δημιουργεί και μαθαίνει μέσα από την ίδια τη ζωή.