Το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού δημοσίευσε την παρουσίαση για το Εθνικό Απολυτήριο στο πλαίσιο της συνέντευξης τύπου που παραχώρησε σήμερα η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη και κάλυψε πλήρως το alfavita.gr.
Όπως αναφέρεται ο πρώτος ενδεχόμενος ορίζοντας εφαρμογής του Εθνικού Απολυτηρίου είναι οι μαθητές που θα φοιτούν στην Α‘ Λυκείου κατά το σχολικό έτος 2027 – 2028.
«Όχι σε μεταρρυθμίσεις με ημερομηνία λήξης»
Η Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στους εκπαιδευτικούς συντάκτες, έδωσε το ιδεολογικό στίγμα των αλλαγών, ξεκαθαρίζοντας «θέλουμε να δημιουργήσουμε ένα Εθνικό Απολυτήριο που να “μετράει”, να έχει αξία».
Η Υπουργός τόνισε με έμφαση ότι η προσπάθεια αυτή δεν αποτελεί μια «μεταρρύθμιση Ζαχαράκη», αλλά μια εθνική στρατηγική: «Δεν θα είναι μεταρρύθμιση με ημερομηνία λήξης», υπογράμμισε, συμπληρώνοντας πως «η διαδικασία δεν έχει έτοιμες λύσεις, δεν είναι προσχηματική και δεν ξεκινά με προαποφασισμένα συμπεράσματα».
Οι τρεις πυλώνες του νέου σχολείου
Η υπουργός στάθηκε ιδιαίτερα στο ζήτημα των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, επισημαίνοντας την ενίσχυση του ψηφιακού φροντιστηρίου κατά 25%, τους διορισμούς εκπαιδευτικών, καθώς και τα νέα προγράμματα σπουδών και σχολικά βιβλία.
Σύμφωνα με όσα κατέγραψε το alfavita.gr, ο διάλογος θα κινηθεί σε τρεις κεντρικούς άξονες:
Περιεχόμενο εκπαίδευσης
Ο πρώτος αφορά το περιεχόμενο της εκπαίδευσης – τι και πώς διδάσκεται, αλλά και ποιες δεξιότητες χρειάζονται οι μαθητές. «Είναι πολίτες», τόνισε, υπογραμμίζοντας τη σημασία ένταξης αυτών των γνώσεων στη φιλοσοφία του απολυτηρίου. Σημαντικός θεωρείται και ο ρόλος της διαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
Επεκτείνεται η Τράπεζα Θεμάτων
Ο δεύτερος πυλώνας αφορά τη διακυβέρνηση του εκπαιδευτικού συστήματος. Η Τράπεζα Θεμάτων ανανεώνεται με 2.500 νέα θέματα, βασισμένα στα νέα προγράμματα σπουδών, ενώ σχεδιάζεται η επέκτασή της και στο Γυμνάσιο. Στον διάλογο θα τεθεί και η πιθανότητα να καλύπτει όλα τα μαθήματα.
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ο τρίτος πυλώνας σχετίζεται με τις πανελλαδικές εξετάσεις, οι οποίες -όπως ξεκαθάρισε – δεν πρόκειται να καταργηθούν πριν υπάρξει ένα εξίσου αξιόπιστο σύστημα. Στη συζήτηση τίθεται και το ενδεχόμενο οι αλλαγές να αφορούν μαθητές από τη Β΄ Γυμνασίου, λόγω των νέων δεδομένων.
Ως πιθανός χρόνος εφαρμογής αναφέρθηκε το σχολικό έτος 2027-2028, με την υπουργό να επισημαίνει ότι, αν προκύψουν σοβαρές επιφυλάξεις, «δεν θα παίξουμε με τις τύχες των παιδιών».
Η ίδια ανακοίνωσε ότι την Τρίτη, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, θα παρουσιαστούν πιο συγκεκριμένα στοιχεία, σημειώνοντας ότι υπάρχει ήδη θετική στάση συμμετοχής από τα κόμματα.
Η επιτροπή διαλόγου θα είναι διευρυμένη, με επικεφαλής πρύτανη πανεπιστημίου και συμμετοχή πανεπιστημιακών, συνδικαλιστικών φορέων και εκπροσώπων της εκπαίδευσης. Θα υπάρχει ενημέρωση προς τον Τύπο κάθε δύο μήνες, ενώ στόχος είναι έως το τέλος Νοεμβρίου να κατατεθεί το πλαίσιο στη Βουλή, ώστε η επόμενη κυβέρνηση να βρει «ένα ανοιχτό παράθυρο».
Τέλος στο Λύκειο-«Προθάλαμος» – Τα επόμενα βήματα
Η κ. Ζαχαράκη παραδέχτηκε την παθογένεια του σημερινού συστήματος, λέγοντας χαρακτηριστικά πως «το σύστημα μετρά την αντοχή και όχι τη γνώση».
Περιέγραψε ένα Λύκειο που λειτουργεί ως «μαρτύριο» για την οικογένεια και προθάλαμος εξετάσεων, όπου «χάνεται η χαρά της μάθησης».
Την Τρίτη στη Βουλή θα παρουσιαστούν εξειδικευμένα στοιχεία στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Η Επιτροπή Διαλόγου θα απαρτίζεται από ακαδημαϊκούς, πρυτάνεις και συνδικαλιστές, με ανατροφοδότηση κάθε δύο μήνες.
Το σχολικό έτος 2027-2028 προκρίνεται ως ο πιθανός χρόνος έναρξης, με την Υπουργό να δεσμεύεται «δεν θα παίξουμε με τις τύχες των παιδιών».
Η παρουσίαση, μεταξύ άλλων, αναφέρει:
Γιατί ανοίγουμε τον Εθνικό Διάλογο σήμερα
- Η Παιδεία είναι εθνική υπόθεση και απαιτεί θεσμική συνέχεια
- Η χώρα χρειάζεται ένα δίκαιο, σύγχρονο και ανθεκτικό εκπαιδευτικό σύστημα
- Αρχίζουμε τον Εθνικό Διάλογο χωρίς προειλημμένες αποφάσεις και έτοιμες λύσεις
Η εικόνα του Λυκείου σήμερα
- έχει αποσυνδεθεί από τη μάθηση
- λειτουργεί σχεδόν αποκλειστικά ως προθάλαμος για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις
Συνέπειες
- Υπερβολική πίεση γιατί όλα κρίνονται σε μια στιγμή
- Εξάρτηση από τα φροντιστήρια και τα ιδιαίτερα
- Άνισες αφετηρίες που εξαρτώνται από το πορτοφόλι της οικογένειας
